【师德师风典型系列报道二】 默默奉献，用心做学生的引路人---艺术设计系胡虹老师

胡虹，女，现年31岁，中共党员，现担任湖南潇湘技师学院（湖南九嶷职业技术学院）艺术设计系服装专业教师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，她一直把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

勤奋好学，拼搏进取

胡虹老师2014年12月进入我院工作，从走上讲台的那一刻起，她就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。她注重自我教育，积极参加学院组织的政治学习和业务学习，积极参与学校的各项活动，多方学习，丰厚专业素养。对于一个核心专业课程教师而言，提高专业知识技能、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。在日常的生活中，走路或逛街的时候看见有特色亮点的服装，她都会在思考，这件服装是如何制版的，它的工艺缝制方法又是运用了何种技巧，努力提高自己在专业领域中的眼界。同时，勤学苦练，坚持实践操作，提高自己的动手能力，增加了教学的魅力。追求有效教学一直是她追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地。她会研究每一节课，并且对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。例如：在工艺制作课程中，为了让学生更直观的感知课程中的要点，她把雅戈尔衬衫、忘不了衬衫带入课堂，并将整件衬衫一片片的拆分开，仔细分析大品牌公司的衬衫是如何缝制的。不仅如此，她还要求学生按照服装公司的成衣质量标准去做作业，严格要求学生在课堂中自觉落实6S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），为学生毕业进入顶岗实习打下坚实的基础。她还特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯、有序参与活动的习惯。在日常的工作中，她经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时训”的办法训练学生的行为。还利用课余时间钻研自己的专业、学习科研知识，在省级刊物上发表论文6篇，主持省级课题一项，参与省级课题2项。

勇挑重担、默默奉献

班级管理、求实求新

胡虹老师始终以一名“人类灵魂的工程师”来要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和综合素养的提高。多年来一直担任班主任，本着热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生的一种精神，以良好的师德形象去影响和教育学生，言传加身教，在班级管理工作上取得了突出的成绩，2016年所带班级2015级服装与服饰设计三年制高职班被评为学院“优秀班集体”。在班级管理工作中，胡虹老师始终围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标。坚持每天都去教室转转，经常深入宿舍、了解学生的学习与生活情况，与学生同劳动、同学习、同欢乐、同悲伤，让学生把自己当成知心朋友。她经常跟学生说：“这个班不是我一个人的，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的主人。”通过集体讨论，师生每学期出去写生一次，每周三召开班级例会、团日活动，并选定了《阳光总在风雨后》作为班歌，确定了班级座右铭是梁启超的《少年中国说》中的“中华少年，顶天立地当自强。”所有的这些举措都能帮助学生更加喜欢这个集体，使班级变成了她们的家。

辛勤耕耘、成绩斐然

一分耕耘，一份收获，胡虹老师入校以来取得了很好的成绩：2015年1月获学院“中青年教师技能手大赛三等奖”；2016年4月获学院“微课比赛三等奖”；2017年度、2018年度获学院“优秀辅导员称号”；2019年度获学院“优秀共产党员”；2020年8月获学院“第二届技工教师职业能力大赛三等奖”；2020年9月荣获“湖南省第二届技工院校教师职业能力大赛一等奖”；2020年11月荣获“第二届全国技工院校教师职业能力大赛工业综合与农业类三等奖”；2021年9月当选党代表参加“中国共产党永州市第六次代表大会”。

胡虹老师以春蚕的精神、蜡烛的品格在平凡的三尺讲台默默耕耘、任劳任怨，坚持用心做学生的引路人，她热爱工作、默默奉献的精神值得广大教师学习。